Vi har alla varit i den här situationen: när du sitter i ett tråkigt möte, står i rad eller väntar på att bussen går, börjar det känna att tiden rör sig mycket långsammare än vanligt. Ändå verkar de roligaste stunderna gå med blixtnedslaget. Uppenbarligen tar tråkiga händelser längre tid än de som stimulerar oss. Men det finns en annan anledning till att vi ibland upplever tiden annorlunda.
Tidsbindande
Om vi förstår vad som orsakade händelsen, eller vi skapar den själv, verkar tiden mellan dess orsak och konsekvenser vara kortare än i fallet då vi inte har någon kontroll över vad som händer. Detta fenomen kallas timing, och det kan hjälpa oss att avslöja några viktiga sanningar om förhållandet mellan orsak och verkan, och om vi faktiskt är ansvariga för olika handlingar.
Tillfälliga vävar fungerar på ett nyfiken sätt. Orsaken till händelsen verkar flyttas vidare till tiden till dess effekt, som i sin tur flyttas tillbaka i tid till handling. Från vår synvinkel verkar dessa två händelser riktas mot varandra och i huvudsak kopplade till varandra i tid.
Patrick Haggart och hans kollegor vid UCL (University College London) var de första som studerade detta fenomen. De bad volontärerna att trycka på en knapp som spelar ett ljud efter en kort försening. Tiden mellan att trycka på en knapp och spela ett ljud verkade kortare för de människor som var ansvariga för den här handlingen än för de som var åskådare.
Kampanjvideo:
Avsiktlig bindning
Men denna effekt inträffade inte om ljudet hördes efter att volontärens muskler ofrivilligt samlades (på grund av hjärnstimulering), eller efter att de hörde ett lägre ljud med samma försening. Därför kallar forskare detta fenomen avsiktligt bindande, eftersom de tror att det orsakades av frivilligt deltagande av en viss person, vilket begränsade handling och effekt tillsammans med tiden. Därför anammades detta fenomen snabbt som ett nytt sätt att bedöma hur människor känner att de har kontroll i vissa situationer.
Med Milgrams experiment
Nyligen har forskare till och med använt en tidslinje på Milgrams berömda elektrosjockexperiment för att testa om människor känner sig ansvariga för de åtgärder de tvingades vidta. I Milgrams ursprungliga experiment instruerades deltagarna att applicera elektriska stötar på varandra för att se om människor skulle göra saker som skulle skada andra.
Haggard använde en liknande inställning, och han bad också deltagarna att betygsätta tiden mellan det ögonblick de tryckte på knappen som slog på den elektriska strömmen och den tid då den trädde i kraft. Forskarna fann att när en deltagare tvingades slå på en elektrisk ström, kände han att tiden mellan hans handling och resultatet var längre än när han handlade frivilligt.
Anslutning till medicin och psykologi
Baserat på detta drog forskarna slutsatsen att när en person tvingas göra något, känner han mindre av sin kontroll och ansvar för dessa åtgärder än när det sker frivilligt. Detta har viktiga konsekvenser för situationer som krigsförbrytelser, där tilltalade ofta hävdar att de bara följde order och därför inte hålls ansvariga för sina handlingar.
Tidpunkten har använts för att studera medicinska tillstånd, vilket också har haft några intressanta resultat. Forskarna fann att personer med schizofreni har mer tillfällig bindning än friska människor. Detta antyder att patienterna upplever en överdriven känsla av kontroll över resultaten av sina handlingar. Detta kan hjälpa till att förklara varför de tror att de kan kontrollera saker som de verkligen inte kan hållas ansvariga för.
Anledningen är inte i kontroll
Medan tidpunkten snabbt antogs som ett sätt att mäta känslor av kontroll och ansvar, visade forskare vid Cardiff University att denna effekt troligen är orsakssam. De fann att vi upplever den här anslutningen när vi ser att en händelse blir resultatet av en andra, även om vi inte är direkt ansvariga för det. Till exempel när en mekanisk spak trycker på en knapp, som sedan spelar ett ljud.
I huvudsak visar detta att vår uppfattning om tid kan forma vår förståelse för orsak och verkan. Denna anslutning är ännu mer synlig när en person är involverad i handlingen, men troligtvis beror detta på mänsklig aktivitet.
Hur barn uppfattar det
Ett intressant förslag är att avsiktlig knytning är ett sätt för oss att lära oss mer om världen. Kanske uppfattar vi två händelser relaterade till varandra för att tydligare förstå hur världen fungerar och hur våra handlingar påverkar miljön. För att testa denna teori studerar forskare vid University of Belfast och Cardiff hur barn upplever detta fenomen. Kanske upplever barn bindningseffekten mer som ett sätt att effektivt lära sig och förstå en värld som de har mindre kunskap om än vuxna.
Å andra sidan kan barn uppleva mindre träldom än vuxna. Det kan bero på att de mindre kan välja och använda information från den yttre miljön. Alternativt kan bindning vara hållbar under våra liv och återspegla ett inbäddat och oföränderligt sätt att uppleva och känna världen runt oss. Oavsett resultat kan denna studie ge oss värdefull insikt om hur vi lär känna världen.