Mikhailo Lomonosov sa att "matematik sätter sinnet i ordning." Vad sägs om den trendiga mentala aritmetiken idag?
Den turkiska forskaren Halit Shen kom med en unik teknik för ett kvart århundrade sedan. Idag finns det redan mer än fem tusen centra för att utbilda denna visdom, belägen i fem dussin länder i världen.
Tävla mot räknaren
Barn som känner till mental aritmetik verkar vara nördar runt dem - ju jonglarar de lätt flersiffriga siffror i sinnet: de lägger till, subtraherar, delar upp, multiplicerar på bokstavligen sekunder. Det är därför de är inbjudna till TV-program, de skryts med sina bekanta. Men tro inte att mental aritmetik bara behövs för att tillfredsställa föräldrarnas ambitioner. När allt kommer omkring, enligt lärare på sådana skolor, är snabb mental aritmetik bara en "biverkning" av lärande. Syftet med tekniken är mycket bredare. Och det kan vara användbart inte bara för tekniker, utan också för humaniora.
Stickor och stickor
Grundaren av metoden var inspirerad av forntida kinesiska abacus, kända i över 5 tusen år. I det himmelska imperiet kallas denna enhet abacus, i Japan - soroban. Förresten, i landet av den stigande solen till denna dag används de för att undervisa muntliga beräkningar på grundskolan.
Kampanjvideo:
Abacus för mental aritmetik är en rektangulär ram med rader av ekrar som representerar enheter, tiotals, hundratals osv. Varje sticknål har 5 ben, uppdelade längs hela längden med ett tvärstång. Det är tänkt att räkna från vänster till höger, det vill säga för att få ett tvåsiffrigt nummer måste du först skjuta upp tiotals med din vänstra hand, och sedan med din högra hand - enheter. Med tiden förflyttas handrörelserna automatiskt.
Tänka
När barnet är bra på att beräkna på abacus går han vidare till nästa steg. Innan den unga matematikerns ögon finns bara bilden av poängen (den så kallade mentalkarta) kvar. När man tittar på henne lär sig barnet att flytta knogarna inte i verkligheten, utan i fantasin. Sedan försvinner behovet av det här kortet, och då föreställer sig barnen bara abacus i deras sinnen. I detta skede utvecklas inte bara finmotorik, visuellt minne och reaktionshastighet utan också fantasi, fantasi, intuition. Hela utbildningen tar 10 steg, var och en varar i 2-3 månader. Hela kursen kan avslutas på 2-3 år.
Logik och bilder
Mental aritmetik, enligt utvecklaren av metoden, låter dig aktivera båda hjärnhalvorna i hjärnan samtidigt som du bildar stabila förbindelser mellan dem. Det tros hjälpa hjärnan att utvecklas mer harmoniskt. Som ni vet är den vänstra halvklotet ansvarig för vår logik och höger - för figurativt tänkande. Följaktligen utvecklas tekniken, där båda händerna först är involverade (och därför båda hjärnhalvorna), och sedan också fantasin, inte bara logik och förmågan att utföra matematiska beräkningar, utan också förmågan att tänka kreativt, icke-trivialt.
Genom att synkront utveckla båda halvkloterna i hjärnan blir barnet mer uppmärksamt och självförtroende, det är lättare att komma ihåg allt material som kommer att vara användbart för honom i hans studier i alla ämnen. Och i livet också.
Till barnbarn och mormor
Det är bättre att börja lära sig mental aritmetik från 4 till 12 år, när hjärnan är mest plastisk. Men denna teknik kommer inte att vara värdelös för vuxna, särskilt inte äldre. När allt är detta ett av sätten att förebygga senil demens.
Lektioner hålls 1–2 gånger i veckan. Gruppen bör inte vara mer än tio personer. Lektionerna byggs på ett lekfullt sätt. Barn har möjlighet inte bara att räkna, utan också att flytta, rita, gissa pussel och pussel. När allt kommer omkring, om barnet är svårt eller inte intresserat kommer det inte att vara meningsfullt i klasserna. Därför bör sådana kurser endast undervisas av certifierade lärare och psykologer. Men det är fortfarande bättre att delta i den första lektionen först (i många skolor är det gratis). Barnet kommer att gilla det och du kommer att ha det bra, men om inte, skicka ditt barn till en musikskola eller schack, fördelen med detta blir inte mindre.
Expertutlåtande
Bakom
Psykolog Marina Bogomolova:
- Att lära sig räkna som ett roligt spel är bättre för att utveckla motivation än något tråkigt och allvarligt. Det är också användbart att ha en gradvis övergång från att arbeta med materiella föremål till räkning i sinnet, vilket gör att du harmoniskt kan överföra färdigheten till andra aktiviteter.
Mot
Docent vid det ryska statliga humanitära universitetet, kandidat för ekonomiska vetenskaper Mikhail Gladkov:
- Metoden är ganska kontroversiell, eftersom den främst syftar till att få ett beräkningsresultat och inte att lösa ett problem. Praktikanter kan tappa förståelsen för handlingen. Därefter kan problem uppstå med logiska konstruktioner och lösa ekvationer. I vilket fall som helst är detta en icke-universell teknik.
Elena Nechaenko