Vi är alla ömma av att nämna hälsoministeriet - att rökning är skada. I butikerna är cigaretter gömda för kundernas ögon med speciella gardiner; skrämmande bilder ritas på paketen och kategoriska hälsovarningar placeras i stort tryck; öka kostnaden för cigaretter oerhört.
Och ändå, skolbarn och ungdomar röker.
Även de som uppriktigt vill bli av med denna vana (och bland vuxna är denna siffra upp till 70%), av någon anledning är det inte möjligt att göra detta. Det är oroande att det finns många moderna unga kvinnor och flickor bland rökare.
Ofta, under de första skolåren, blir barnet bekant och vänjer sig att röka. Och kampanjerna mot rökning som genomförs av lärare i skolor är ineffektiva.
Någonstans under sovjetiden, i köer och i kök berättades en paradoxal berättelse om hur Moskva-ledningen tillbringade miljoner rubel på en antitobakampanj bland skolbarn. Med en inbjudan till föreläsare, specialister, läkare; visning av speciella dokumentärer etc.
Vi mätte effektiviteten av denna aktivitet. Det visade sig att antalet skolbarn som röker har fyrdubblats.
Inte minskat - men ökat !!!
Erfaren psykolog kommer att säga att det är precis vad som borde ha hänt. Kampen mot rökning bör genomföras med hänsyn till skolbarns psykologi och åldersegenskaper. När barn blir pressade från morgon till kväll är det väldigt irriterande och de börjar motstå det.
Kampanjvideo:
Och de gör tvärtom.
Detta gäller inte bara barn. Under en resa till Europa berättade guiden att tyska män visade det mest fula beteendet utomlands. De är så trötta på att pedantiskt följa alla lagar i sitt land att vissa, när de passerar sina gränser, nästan förlorar sitt mänskliga utseende.
VAR KOMMER BEHOVET TILL RÖKNING FRÅN?
Mindervärdeskomplex
För att förstå mekanismerna för uppkomsten av behovet av att röka hos barn måste man komma ihåg de allra första månaderna av skolan. När du, "första graderingen", förstår lite och ännu mindre tänkande, sitter rörelselös i 45 minuter i klassrummet. Rita pinnar och bokstäver i din anteckningsbok. Du läser en lärobok i lager. Lägg till och subtrahera siffror.
Och du känner ständigt din underlägsenhet framför läraren, framför äldre studenter, framför obegripliga discipliner som lär dig.
En lektion som tar 45 minuter är lång och tröttsam för dig.
Och vid den efterlängtade pausen går du på toaletten och ser en "cool" fjärde klassare som, springande där, drar ut ur fickorna en låda med tändstickor (som dina föräldrar inte ens låter dig stänga av), drar ut en halvrökad cigarettstump (hittad av den här killen någonstans i porten), eller en cigarett som stulits från sin far och börjar röka.
- "Allt …, allt …" - denna "coola" skolpojke tillhandahåller framför de första klassarna. - "Jag behöver akut röka … Redan 45 minuter har gått, och jag har inte en enda cigarett i munnen …".
Och alla första klassare, med munnen öppna, ser med avund på denna "tuffa" kille, med tanke på honom som vuxen, på den primitiva grunden att han inte kan leva 45 minuter utan att röka.
Och en hel del av första klassarna drömmer också om att bli samma "coola". De kan ännu inte märka eländigheten i hans ordförråd (smaksatt med obscen ord), hans slarviga utseende och smutsiga skor. De ser inte att han är en "svagare" fysiskt och kommer aldrig att kunna bevisa sig själv i sport. De inser inte att inte en enda vacker flicka någonsin kommer att närma sig en sådan primitiv person, och dessutom kommer att vilja bli vänner med honom.
Just nu har de ett huvudkriterium - rökning … Detta betyder vuxen ålder, frihet, "svalhet".
Effekten av nyhet. "Falska myndigheter". "Nyhetseffekten" utlöses när du träffar en kille som skiljer sig mycket från dig och andra omkring dig. Och också "falsk myndighet", när du, till skillnad från alla varningar från mamma, lockas av denna ovanliga person, och du vill bli som honom.
Troligtvis händer det samma med första klassarna, som såg en cigarett i händerna på en fjortonårig skolflicka, med ögonen ner och i en kort kjol (Zadornov skulle säga - "till det mest" ingenstans ").
Allt … Alla tankar i mitt huvud av glädje och till och med avund för denna "modiga", "vuxna" och "tuffa" tjej överväger ofta allt annat. Och cigaretten i hennes hand blir din dröm …
Om tio år kommer var och en av de tidigare klassarna att lära sig att urskilja den här flickans otentatiousness, bedrägeri och förnedring.
Om du tar en undersökning av rökare och får reda på var och när de hade sin första önskan att röka i sina liv, kommer många att peka på de första skolåren. Det visar sig att en av de första orsakerna till att skolbarns begär att röka är "toalettromantik", med sina "falska ledare" i skolan, barnets beteende försöker reproducera för att verka äldre och "coolare".
Denna "toalettromantik" kommer att manifestera sig fram till fjärde klass, då din generation av skolbarn och skolflickor redan kommer att stjäla cigaretter från sina föräldrar och du i sin tur kommer att "visa upp" framför första klassare och posera som "cool".
Forskare har visat en lista över de viktigaste orsakerna som leder barn till rökning [1]:
- önskan om "vuxen ålder" (barn går gärna till alla steg som kan föra dem närmare vuxen ålder och är stolta över någon av dem);
- önskan att få förtroende genom bilden av "med en cigarett";
- imitation av sina äldre vänner eller myndigheter: barn bland andra barn (till exempel i skolan) blir mer utsatta för att börja röka, främst i åldern 8-10;
- barnets psykologiska oförmåga att vägra i fall av ett erbjudande att röka;
- lusten att experimentera (försök och experiment är en del av den normala inlärningsprocessen, men barn tar inte hänsyn till att nikotin försenar detta "experiment") och attraktionen av nyfikenhet (cirka 25% av barnen 6-10 år börjar röka av detta skäl);
- Rökning i filmer provocerar lusten att röka (särskilt för flickor) och skapar en illusion av lätt avslutande av denna vana;
- tonårsflickor, gymnasieelever kan börja röka på grund av en önskan att gå ner i vikt eller på grund av önskan att locka manlig uppmärksamhet, med tanke på det "en vacker och passionerad vana som dessutom visar oberoende";
- en för stor möjlighet att observera rökare, från en tidig ålder (även när man går i rullstol) och sätter detta i medvetande som en vanlig möjlig handling.
- bristande förståelse för hur allvarliga konsekvenserna av rökning är.
- familjekonfliktsituation;
- aggressivitet, deltagande i slagsmål och vandalism.
Flockinstinkt
Under en lång tid förlitade sig sovjetisk pedagogik för tankelöst på ungdomars ideologiska, partisanska och samvetsgrannhet. Att glömma att beteende hos små barn liknar djurens beteende. Och 70-80% är betingade av reflexer (mat, defensiv, orientering, etc.) såväl som instinkter (självbevarande instinkt, sexuella, besättningsinstinkt, etc.). Och det finns ingenstans att komma ifrån … Du måste bara ta hänsyn till alla dessa undermedvetna mekanismer för barnets beteende.
Sovjetisk pedagogik använder inte termen "besättningsinstinkt" utan föredrar att använda begreppet "kollektiv". Men när vi tittar från fönstret vad en grupp berusade studenter gör i slutet av skolan, passar termen "flock" ofta mycket bättre.
Utländska psykologer hävdar att en person i denna”flock” uppträder mer primitivt, är benägen att extrema grupphandlingar och inte redogör för sina handlingar. Därför valet av miljö för barnet, laget där han tillbringar sin fritid och varifrån han väljer myndigheter för sig själv - detta är det viktigaste i familjens och skolpedagogiken.
Åldersstadier i barns utveckling
Psykologer har identifierat de viktigaste stadierna i utvecklingen av ett barn från 6 till 16 år. Om ett barn i första klass har ett behov av att "vara som alla andra" och snabbt bli en vuxen manifesteras behovet av att få myndighet och erkännande från kamrater.
Det var under denna period som tonåringen avviker från familjens intressen och mer betydande "armaturer" dyker upp i honom. Och att hävda sig i ögonen på dessa "armaturer" ("att vara cool"), att gå in i deras närmaste sociala cirkel, blir en tonåring nästa behov. Det kommer att bli en katastrof för familjen om killen hävdar sig i gränden genom att röka, svära ord, berusning, slagsmål; och flickan med korta kjolar, sprit och vulgärt beteende [2].
Sammanfattande av ovanstående material kan några preliminära slutsatser dras: anledningen till grundskolebarnas antisociala beteende och rökning är insikten om deras underlägsenhet och oförmågan att hävda sig. Och även utseendet i livet för en student med extraordinära personligheter (locka uppmärksamhet), och som i ett barns liv kan bli "falska myndigheter". Övergången till bildandet av stabila negativa vanor (rökning, obsent språk, aggressivt beteende osv.) Tar slut i gruppen av samma tonåringar som är berövade tillsyn på gatan.
VÄGER TILL MÖJLIG LÖSNING TILL SKOLERNAS PROBLEM
Den enda möjligheten i denna svåra åldersperiod för ett barn och tonåring att hävda sig vackert är sport. Numera finns det många idrottsskolor och idrott där en tonåring kan visa sina fysiska förmågor och bli en vinnare. Det fungerade inte i en slags sportaktivitet - det finns andra typer av sporter. Och många tävlingar för barn och flickor i denna ålder, upp till de olympiska spelen för ungdomar [3].
Dessutom måste tränaren manipulera sammansättningen av stafetten och lagen på ett sådant sätt att var och en av hans elever kan känna ekstasen av sin egen seger, om än en liten. Det är barnets självbekräftelse i träning och tävling som kommer att motivera honom att gå in för idrott.
Föräldrar tror inte att genom att skicka ditt barn till en gratis idrottsskola en gång, har du löst alla problem med ditt barn vid alla tillfällen. Vi kommer att behöva "kontantinfusioner" för att köpa utrustning (träningsdräkter, skor), utrustning (hockeeammunition för hockey, skidammunition för skidåkning, etc.), för att finansiera resor till andra städer för att delta i olika tävlingar.
En av mina tidigare studenter åkte till Polen för att ge sin son en upplevelse av att uppträda utomlands. Och vid denna seglingsregatta köpte jag honom segel och en mast.
När jag fick reda på hur mycket han var tvungen att betala, blev jag chockad.
- "Tja vad jag ska göra" - sa han. -”Jag tog ett lån. Om jag inte köper en mast och ett segel för min son nu, kommer det att förlora den inhemska ryska tävlingen och … då kan jag inte längre gå in för att segla.
"Jag skulle hellre komma i skuld än att min son blir alkoholist eller narkotikamissbrukare."
Det bör noteras att efter en tid tappar barn ofta intresset för idrottsaktiviteter. Monotont träningsarbete över flera år kan bli uttråkad av barnet.
Ett mycket intressant sätt att introducera barn till sport, göra det mångfaldigt, demonstrerades (tillbaka i sovjetiden) av tränarna för DDR:
Det första året av lektioner är simning.
Det andra året är gymnastik (för flickor kan det vara rytmisk gymnastik).
Det tredje året är sportspel.
Det fjärde året av klasser är träning i den valda sporten, där barnet kan visa höga resultat. Skolpojken har varit engagerad i fysiska övningar i tre år, har behärskat simning, gymnastik, sportspel. Lärde personlig hygien och rehabilitering. Och han kan ganska professionellt engagera sig i den typ av aktivitet som han är disponerad för, och där han omedelbart har en högre sannolikhet för att visa höga sportresultat (jämfört med sina kamrater).
Men behöver en ung idrottsman, som visas på TV i sportnyheter, leta efter cigarettstumpar och röka dem på toaletten i fullständig bild av första klassarna? Eller svär obscen och spottar velsmak med några minuter?
Inte!!! Idrottare gör inte detta …
Det finns många idrottsskolor och idrott i varje stad, där ett barn, och sedan en tonåring, kan visa sina fysiska, tekniska, psykologiska förmågor och bli ledare. Tillfredsställa ditt naturliga behov av framgång inom idrotten och bli en auktoritet bland kamrater.
Den enda möjligheten i denna svåra åldersperiod för ett barn och tonåring att hävda sig vackert är sport. Numera finns det många idrottsskolor och idrott där en tonåring kan visa sina fysiska förmågor och bli en vinnare. Det fungerade inte i en slags sportaktivitet - det finns andra typer av sporter. Och många tävlingar för barn och flickor i denna ålder, upp till de olympiska spelen för ungdomar [3].
Dessutom måste tränaren manipulera sammansättningen av stafetten och lagen på ett sådant sätt att var och en av hans elever kan känna ekstasen av sin egen seger, om än en liten. Det är barnets självbekräftelse i träning och tävling som kommer att motivera honom att gå in för idrott.
Föräldrar tror inte att genom att skicka ditt barn till en gratis idrottsskola en gång, har du löst alla problem med ditt barn vid alla tillfällen. Vi kommer att behöva "kontantinfusioner" för att köpa utrustning (träningsdräkter, skor), utrustning (hockeeammunition för hockey, skidammunition för skidåkning, etc.), för att finansiera resor till andra städer för att delta i olika tävlingar.
En av mina tidigare studenter åkte till Polen för att ge sin son en upplevelse av att uppträda utomlands. Och vid denna seglingsregatta köpte jag honom segel och en mast.
När jag fick reda på hur mycket han var tvungen att betala, blev jag chockad.
- "Tja vad jag ska göra" - sa han. -”Jag tog ett lån. Om jag inte köper en mast och ett segel för min son nu, kommer det att förlora den inhemska ryska tävlingen och … då kan jag inte längre gå in för att segla.
"Jag skulle hellre komma i skuld än att min son blir alkoholist eller narkotikamissbrukare."
Det bör noteras att efter en tid tappar barn ofta intresset för idrottsaktiviteter. Monotont träningsarbete över flera år kan bli uttråkad av barnet.
Ett mycket intressant sätt att introducera barn till sport, göra det mångfaldigt, demonstrerades (tillbaka i sovjetiden) av tränarna för DDR:
Det första året av lektioner är simning.
Det andra året är gymnastik (för flickor kan det vara rytmisk gymnastik).
Det tredje året är sportspel.
Det fjärde året av klasser är träning i den valda sporten, där barnet kan visa höga resultat. Skolpojken har varit engagerad i fysiska övningar i tre år, har behärskat simning, gymnastik, sportspel. Lärde personlig hygien och rehabilitering. Och han kan ganska professionellt engagera sig i den typ av aktivitet som han är disponerad för, och där han omedelbart har en högre sannolikhet för att visa höga sportresultat (jämfört med sina kamrater).
Men behöver en ung idrottsman, som visas på TV i sportnyheter, leta efter cigarettstumpar och röka dem på toaletten i fullständig bild av första klassarna? Eller svär obscen och spottar velsmak med några minuter?
Inte!!! Idrottare gör inte detta …
Det finns många idrottsskolor och idrott i varje stad, där ett barn, och sedan en tonåring, kan visa sina fysiska, tekniska, psykologiska förmågor och bli ledare. Tillfredsställa ditt naturliga behov av framgång inom idrott (fig. 3) och bli en myndighet bland kamrater.
Litteratur
Varför röker ett barn? URL: https://www.16gp.by/ogradim-planetu-ot-tabachnogo-d …
Tomilin Konstantin Åldersstadier av personlighetsutveckling // Alternativ vy. - URL: https://salik.biz/articles/54003-vozrastnye-etapy -…
Tomilin Konstantin Kriser i livet // Alternativ vy. - URL: https://salik.biz/articles/54242-krizisy-v-zhizni …
Författare: Konstantin Tomilin