Forskare har funnit att vuxna bara uppmärksammar saker som verkar viktiga för dem i det ögonblicket, och barn ignorerar ingenting.
Detta är slutsatsen som forskare från Ohio State University når. De genomförde ett experiment med vuxna och barn mellan åldrarna fyra och fem. Resultaten visar att barn tenderar att sprida sin uppmärksamhet bredare, medan vuxna använder selektiv uppmärksamhet för att fokusera på den information de känner är viktigast.
I studien ingick 34 vuxna och 36 barn. Deltagarna presenterades med färgglad datorgrafik av främmande varelser som hade sju identifierbara funktioner, inklusive antenner, huvud och svans. Dessutom fick de veta att det finns två typer av varelser som kallas klaffar och jaletter. Deltagarna var tvungna att ta reda på vem som är vem.
Flups och jalets har alltid haft en skillnad i alla funktioner: till exempel, jalets kan ha en blå svans och flups - orange. Dessutom har barn och vuxna fått höra att de flesta (men inte alla) fluppar har någon typ av egenskap, såsom rosa slingor. En av funktionerna nämndes aldrig i instruktionerna och skilde sig inte mellan båda varelserna. Detta var vad forskarna kallade en "icke-väsentlig funktion."
Efter utbildningen visades deltagarna en serie bilder av varelser på en datorskärm och visade vilken som var en flopp och vilken var en jalet. Men mitt i experimentet tog forskarna en oväntad vridning: ett icke-väsentligt drag blev en funktion som skulle avgöra om varelsen var en flopp eller en jalet. Denna egenskap, som var densamma för båda varelserna innan bytet, var nu annorlunda.
Efter övergången var vuxna mer förvirrade än barn: de var mindre benägna att internalisera vikten av den nya funktionen. Däremot insåg barnen snabbt att den tidigare olämpliga karaktären nu var en funktion som alltid skulle visa skillnaden mellan flingor och stuga. Vuxna försökte använda sannolikhetsregler (till exempel "de flesta flingor har rosa antenner") för att göra val efter att ha ändrat huvudfunktionen.
Som ett resultat gjorde de flesta barnen rätt val, vilket de vuxna inte gjorde. Enligt författaren till studien har barn i denna ålder problem med att fokusera uppmärksamhet på grund av omogenheten i deras prefrontala cortex, men det är detta som hjälper dem att bättre lösa problem av denna typ.
Nikita Shevtsov
Kampanjvideo:
