Experiment med ett och ett halvt år gamla barn och unga schimpanser har visat att båda är redo att osjälviskt hjälpa en person i en svår situation, om de bara kan förstå vad svårigheten är och hur man kan övervinna den. Osjälvisk altruism hos schimpanser registrerades först i rigorösa experiment. Tidigare försök av detta slag har slutat i misslyckanden på grund av det faktum att under experimentet, för att demonstrera altruism, måste schimpanser dela mat med någon. Den här gången krävde inte experimenterna sådana fruktansvärda offer från dem.
Många djur (till exempel sociala insekter) hjälper osjälviskt närstående; ibland vårdas icke närstående individer, men sådant stöd stöds vanligtvis av en omedelbar fördel för den som hjälper. I båda fallen bidrar altruistiskt beteende till överlevnaden och spridningen av "deras" gener under de kommande generationerna och stöds därför av selektion.
Osjälvisk hjälp till oberoende individer är extremt sällsynt. Många forskare tror att den här egenskapen endast är inneboende hos människor, och hos djur är den helt frånvarande. Anställda vid Institute of Evolutionary Anthropology uppkallad efter Max Planck (Leipzig, Tyskland) i en serie experiment visade att inte bara små barn som fortfarande inte kan tala utan också unga schimpanser villigt hjälper en person i en svår situation, och de gör det helt ointresserat.
Experimenten involverade 24 barn vid 18 månaders ålder och tre unga schimpanser (tre och fyra år gamla). Barn och apor såg hur en vuxen förgäves försökte hantera någon uppgift och kunde hjälpa honom om de hade en sådan önskan (men ingen pressade dem specifikt till detta). De fick ingen belöning för deras hjälp.
Fyra typer av problem som används i experimentet
| Uppgiftskategori | Exempel på situation |
| "Förstår det inte" | En person släpper oavsiktligt en penna, försöker plocka upp den och kan inte - når inte (experimenterar) eller kastar medvetet den och ser likgiltig ut (kontroll) |
| "Fysiskt hinder" | En person vill lägga en bunt med magasiner i skåpet, men "vet inte" för att öppna dörrarna och "kraschar" in i dem (experiment) eller försöker lägga magasiner ovanpå skåpet medan han kraschar in i dörrarna (kontroll) |
| "Fel resultat" | Personen lägger boken ovanpå bunten, men den faller (experiment) eller lägger den bredvid bunten (kontroll) |
| "Fel väg" | En person tappar en sked i ett litet hål och försöker nå den genom den, "märker inte" ett stort hål i lådans sidovägg (experiment) eller kastar medvetet en sked i hålet och försöker inte få det (kontroll). |
Ett och ett halvt år gamla barn hjälpte gärna en främling att hantera svårigheten som hade uppstått i alla fyra experimentella situationer (och visade inte aktivitet i kontrollexperiment, där den allmänna situationen var liknande, men ingen hjälp krävdes).
Schimpanser uppträdde på exakt samma sätt, men bara i en av fyra situationer, nämligen i det första, där experimentets "mål", som han inte kunde uppnå, och sättet att uppnå det var mest uppenbart. Uppenbarligen, i de andra tre situationerna, kunde schimpanser, till skillnad från barn, helt enkelt inte förstå vad problemet var - de kunde inte "beräkna" experimenterarens mål, betydelsen av hans handlingar och det resultat han vill uppnå.
Tidigare experiment av denna typ har misslyckats med att registrera ointresserat altruistiskt beteende hos schimpanser, för i dessa experiment, för att visa altruism, var apan tvungen att dela mat med experimenteraren (eller en annan schimpans). I naturen konkurrerar schimpanser aktivt med varandra för mat och gillar inte att dela. Men som det visade sig är de villiga att hjälpa en utomstående när det gäller "instrumentella" uppgifter som inte är relaterade till mat. Förresten, innan han gav experimenten ett objekt som tappades av honom, studerade schimpanser det mycket längre än barn och gav bort det först efter att ha kontrollerat att det var helt oätligt.
Kampanjvideo:
Således är ointresserad ömsesidig hjälp inte en rent mänsklig egendom och början på sådant beteende var tydligen redan i de gemensamma förfäderna till människor och schimpanser, som levde för cirka 6 miljoner år sedan. Den fortsatta utvecklingen av dessa förmågor under utvecklingen av våra förfäder spelade utan tvekan en enorm roll i bildandet av det mänskliga sinnet och socialiteten.
Alexander Markov