Nyheter från den exakta vetenskapsvärlden smetade förrädiskt ut effekten av morgondosen Azaleptin för oss.
På webbplatsen för inspektören för offentliga utbildningsinstitutioner i Washington State (USA) finns ett dokument som heter "Math Ethnic Studies framework", som öppnar våra ögon för vad matematik egentligen är och vad den borde undervisa. Enligt Washington DCO är matematik rasistisk en vetenskap i tjänsten som vit supremitetsteori och syftar till att undertrycka studenter av färg och skolbarn - vilket innebär att du brådskande måste börja lära den korrekt.
I stället för kvadratiska rötter, ekvationer och integraler är makt och förtryck nu centralt för studiet av matematik. Och nu är den viktiga uppgiften för matematik kursen att lära sig att hantera det fruktansvärda tillstånd där "västerländsk matematik är det enda legitima uttrycket för matematisk identitet och intelligens", som "berövar företrädarna för de färgade minoriteterna för rättigheterna" och "förstör deras historiska bidrag (till matematiken)."
Tillsammans med multiplikationstabellen uppmuntras”färgade” studenter att fundera över andra viktiga frågor:
- Vad är "min matematiska identitet"?
- Hur känns det att vara en matematiker (och färg)?
- Finns det myndigheter i matematik?
- Vilka berättelser är viktiga för din kulturella koppling till matematik?
Kampanjvideo:
- Vad är "rätt" och vem sa det?
Uppgifterna för lärare låter mycket mer progressiva och vetenskapliga:
- Analysera hur gammal matematisk kunskap användes av västerländsk kultur
- Förklara hur matematik, naturvetenskap och teknik fortsätter att användas för att förtrycka och marginalisera färger
- Kritisera systemet som förbjuder åtkomst av färgade minoriteter till matematisk kunskap
- Påpeka ojämlikheter som ingår i det standardiserade betygssystemet
- Förklara hur matematik används för att utnyttja naturresurser
- Förklara hur matematik bidrar till ekonomiskt förtryck.
Galen med en ny blick på miniräknaren, beslutade vi att fakta-kontrollera verkligheten och fann att programmet bara är ett av många exempel på politisk hype i exakta vetenskaper. Till exempel skriver en av orkarna till den "nya matematiken", professor vid University of Illinois Rochelle Gutierrez, i sin bok: "Matematiken i sig är" vit. " Den som är erkänd för matematikutveckling, som är bra på matematik och som betraktas som en del av det matematiska samhället uppfattas vanligtvis som representanter för den vita rasen … Begrepp som "Pythagoras teorem" eller "pi" ger intrycket att matematik främst skapades av grekerna och andra européer. " Professor Gutierrez anser att bland matematiker-professorer är kaukasier oinförtjänt majoriteten, och "minoriteter möter ofta mikroaggression i matematikklasser,när de bedöms utifrån deras förmåga att tänka abstrakt. " Slutsats: "(matematisk) kunskap kan inte vara objektiv, den måste förstås subjektivt."
Kära vänner, ni kanske är folk med retrograderade åsikter och anser fortfarande matematik som ett internationellt universellt formelspråk som inte delar upp människor i vitt, svart, gult eller brunt.
Men den seirande PR: s värld, den segrande media och den segerrika kulturella konjunkturen slog på mikrofoner och linser din (och vår, förresten) bakåtriktade utsikt över den omgivande verkligheten. Denna värld med en rolig ojämnhet upprepade gånger, ungefär en gång i decenniet, kan skriva om sin egen historia, lägga till och ta bort alla segrar eller nederlag från den när som helst. Och matematiker i ett separat territorium, om det behövs, sjunker han också till ras- och könsterilitet.
Akademiker V. I. Arnold om amerikansk utbildning:
