För flera år sedan upptäckte forskare från MIT (USA) att Brocas område i den mänskliga hjärnan faktiskt består av två sektioner. En är ansvarig för tal, den andra aktiveras när man löser uppgifter som kräver allvarlig mental ansträngning. Detta strider mot hypotesen att det inte finns något tänkande utan språk. RIA Novosti förstår hur döva tänker och om primater kan betraktas som intelligenta varelser.
Språket skrev om minnen
I slutet av 1970-talet kom Susan Schaller till Los Angeles för att arbeta som engelsklärare vid ett college för döva. Där träffade hon en ung man vid namn Ildefonso, som till sin förvåning inte kände teckenspråk vid 27 års ålder.
Ildefonso, döv från födseln, växte upp i Mexiko i en familj där allt var bra. Han lärde inte ut teckenspråk för döva utan kopierade bara släktingar och människor omkring honom. Dessutom misstänkte han inte att världen omkring honom var full av ljud. Jag trodde att alla var som han.
Schaller lärde honom gradvis teckenspråk, läste på engelska och räknade. Några år senare bestämde hon sig för att skriva en bok (publicerad 1991 under titeln "Man utan ord") och träffade igen Ildefonso. Han bjöd in henne till sina vänner, som var döva från födseln, som, som han en gång inte kände teckenspråk, och uppfann sitt eget sätt att kommunicera genom intensiva ansiktsuttryck, komplex pantomime.
Två år senare intervjuade Schaller igen Ildefonso och frågade honom om de döva vännerna. Han svarade att han inte längre träffar dem, för det är svårt för honom, han kan nu inte tänka som dem. Och jag kan inte ens komma ihåg hur jag kommunicerade med dem tidigare. Efter att ha lärt sig språket började Ildefonso tänka annorlunda.
Kampanjvideo:
Åldern då tankar uppstår
På 1970-talet öppnades den första döva skolan i Nicaragua. Samlade femtio barn från vanliga familjer. Ingen kände till det universella teckenspråket - alla hade sitt eget sätt att kommunicera. Gradvis uppfann eleverna sitt eget teckenspråk, och nästa generation förbättrade det. Således föddes det nicaraguanska teckenspråket, som fortfarande används idag. Enligt En Sengas från Columbia University, som studerade döva skolor i Nicaragua, är detta ett sällsynt fall som hjälper till att förstå att barn inte bara lär sig språk utan uppfinner det när de interagerar med andra människor och världen omkring dem. Dessutom modifieras språket ständigt. De viktigaste förändringarna görs av barn i åldern tio år och yngre.
Elizabeth Spelke från Harvard har visat att barn från sex års ålder börjar kombinera olika koncept i huvudet för att lösa de vardagliga problemen de möter. I denna ålder har barnet redan behärskat språket och använder det för rumslig navigering. Till exempel kommer han att räkna ut att till huset måste han gå till vänster längs det gröna staketet. Två begrepp används här på en gång - "till vänster" och "grönt".
Råttor i en liknande situation uppnår framgång bara hälften av tiden, det vill säga resultatet är rent slumpmässigt. Dessa djur är perfekt orienterade i rymden, de vet var vänster och höger är. Skillnad mellan färger. Men de kan inte navigera genom kombinationen av riktning och färg. De har inget motsvarande system i hjärnan. Och detta system är ett språk.
Charles Fernichoff från University of Durham (UK), som utförde experiment på råttor, tar en ganska radikal synvinkel. Han tror att det är omöjligt att tänka utan språk. Bevis på detta - vi tänker alltid i fraser, detta kallas inre tal. I den meningen tror forskaren att små barn som fortfarande inte kan prata inte tänker.
Vilka ord behövs inte
Å andra sidan uttrycks mycket i sinnet inte av ord och ljud utan av bilder, bilder. Detta bevisas av erfarenheterna från strokeöverlevande. Så här beskrev Bolty Taylor, en neurolog från USA, det i boken "My Stroke Was a Science to Me".
Hon gick ut ur sängen på morgonen med smärta bakom vänster öga. Jag försökte göra övningar på simulatorn, men mina händer följde inte. Jag gick i duschen och tappade balansen. Då var hennes högra arm förlamad och hennes inre tal försvann helt. Redan på sjukhuset glömde hon hur man skulle prata, hennes minne försvann också. Hon visste inte sitt namn, hur gammal hon var. Det var fullständig tystnad i hans hjärna.
Gradvis lärde sig Taylor att kommunicera. På frågan vem landets president var representerade hon bilden av en manlig ledare. Först efter åtta års rehabilitering återkom hennes tal.
Det faktum att inre tal inte är kritiskt för att tänka framgår också av verk av Evelina Fedorenko från Massachusetts Institute of Technology. Hon och kollegor studerar människor med global afasi, där hjärncentra som är ansvariga för tal och språk påverkas. Dessa patienter skiljer inte mellan ord, förstår inte tal, kan inte bilda begripliga ord och fraser, lägga till och subtrahera och lösa logiska problem.
Hjärnområden som ansvarar för bildandet av olika språkaspekter. Forskare vid MIT har utforskat språk på hög nivå: förmågan att bilda meningsfulla uttalanden och förstå innebörden av andras uttalanden.
Man tror att språk är ett kommunikationsmedel mellan inte bara människor utan också olika kognitiva system i hjärnan hos en person, till exempel de som är ansvariga för orientering i rymden eller aritmetik. Ett illustrativt exempel är Pirahan-stammen från Amazonas vildmark. Deras språk har inga siffror och de gör misstag när de löser några enkla problem - till exempel att ta så många pinnar som bollar. Fedorenkos grupp, som använde fMRI, visade att patienter som hade en stroke i hjärnans vänstra halvklot hade stora problem med språk och aritmetik. Men hos patienter med afasi förblir förmågan att aritmetik kvarstå. Dessutom hanterar de komplexa logiska orsak-och-effektproblem, vissa fortsätter att spela schack, vilket faktiskt kräver särskild uppmärksamhet, arbetsminne, planering, deduktion. En person skiljer sig från andra djur genom språk, liksom förmågan att förstå en annan, gissa vad han tänker på. Fedorenkos data övertygar att om en vuxen har denna förmåga, är språk inte nödvändigt för honom att uttrycka sina egna tankar. En annan unik mänsklig egenskap är förmågan att uppfatta och komponera musik. Detta liknar mycket förmågan för språk: ljud, rytm, intonation är också inblandade, det finns regler för deras användning. Det visar sig att patienter med afasi förstår musik. Den sovjetiska kompositören Vissarion Shebalin, efter två slag på vänster halvklot, kunde inte tala, förstå tal, men fortsatte att komponera musik och på en nivå som var jämförbar med vad han hade före sjukdomen. Baserat på data från neurovetenskap drar slutsatserna från studien att språk och tänkande inte är samma sak. Strokeöverlevande med afasi,efter att ha förlorat sitt språk har de ett stort antal mentala förmågor baserade på neurala system som är mer grundläggande än språksystemet. Även om dessa system ursprungligen, redan i barndomen, utvecklades med hjälp av språk.
Tatiana Pichugina
