Varför tog nästan alla nationer upp ett barn i en upphängd vagga? Nyligen genomförda studier visar att detta inte bara är en hyllning till traditionen, utan ett väsentligt element som tillsammans med mammas vaggstol gör barnet friskt och harmoniskt …
Redan före "roll-over" av den tekniska civilisationen, ryssar, ukrainare, vitryssare, Chuvash, Bashkirs, Tatarer, bergsklättrare, folk i Komi, Chukchi, Khanty, Mansi, Nganasans, Dolgans och andra - i norra norra, Khakass och Mongoler - i Centralasien, liksom i Centralasien, liksom Egypter, marockaner, etiopier och andra folk i Afrika, kineser, vietnameser, koreaner, kambodjare och andra i Sydostasien, och så över hela världen uppfödde en baby i en upphängd svängande vagga. Detta innebär att vistelsen hos ett barn i spädbarnsperioden i en upphängd svängande vagga bär i sig en kultur av mänsklig inkarnation, som vi inte har insett, i överensstämmelse med barnets natur. Och paradoxalt som det kan verka studerade vetenskapen inte bara denna metod för kultur, utan, precis som många andra saker som fanns i folkets pedagogiska pedagogik, avvisade det helt enkelt. Men sanningen här ligger bokstavligen på ytan.
Det är känt: 9-månadersperioden för ett barns intrauterin utveckling i termer av biologisk (genetisk) tid är mycket längre än hela efterföljande liv. Det är under dessa 9 månader som en färdig liten man bildas av två celler. Och hela utvecklingsstadiet sker i ett flytande medium. Miljön som stöder barnets utvecklingsprocess är praktiskt taget nollvikt. Föreställ dig nu: från noll tyngdkraft befinner sig ett barn plötsligt i en miljö med enormt tyngdkraft, inkl. “Tunga” (när det gäller tryckfall) gravitationsrytmer.
Det är därför generaliserade spänningar som spills över kroppen, muskelstyvhet och krampaktiga rörelser är karakteristiska för ett spädbarn som har kommit ut från moderns livmoder. Och det kommer att tas bort endast när kroppens rytmer är anpassade, inkl. volitional-volitional med jordiska rytmer (gravitational). Men en sådan inställning kräver lång tid och handgjord hjälp.
Den upphängda vaggan omvandlar vektorn med statisk gravitationstryck till en svängningsvågs gravitationsrytm. I rockingprocessen upplever barnet i ett rytmiskt läge märkliga ögonblick av viktlöshet (när vaggan når sin högsta höjd och, som det var, "fryser") och stunder av de högsta gravitationskrafterna (när vaggan passerar genom den lägsta punkten till marken). Följaktligen, med hjälp av en upphängd svängande vagga, vecklas vektorn från den enriktade gravitationspressen ut i en gravitativ livgivande våg som anpassar sig till markförhållandena.
Dessutom visade det sig att allt mänskligt liv är en hierarki av ömsesidigt underordnade, ömsesidigt synkroniserade (i frekvens) algoritmer: från superhöga genetiska rytmer till ultralåg meningsfulla volitionalhandlingar. Den upphängda vaggan är en speciell teknik som är absolut nödvändig för barnets gradvis effektiva icke-traumatiska inträde och anpassning till jordens gravitationsmiljö, inkl. att utlösa livets gravitationella rytmer.
Under 80-talet av det tjugonde århundradet, under vårt ledning, på grundval av Research Institute of Medical Problems of the North, Siberian Branch of the Russian Academy of Medical Sciences, genomfördes följande experiment (N. F. Kazachkova). En grupp mödrar tog upp barn i en hängande vagga, en annan i en vanlig barnsäng. Samtidigt konstaterades att bebisarna från den första gruppen sov bättre, grät mindre, sugade sina mödrar bättre. Deras gravitationsmuskelspänning, som pressar kroppen, började slappna av snabbare och muskelspasmen minskade. Nystagmus i ögonen var märkbart mindre uttalad. Som ett resultat började deras ögon fixa föremål snabbare, dvs. ett meningsfullt utseende började synas snabbare.
Kampanjvideo:
I genomsnitt 2-3 månader tidigare hade de brummande och de första artikulerade orden. Sådana barn hade mindre styvhet och rädsla. 1,5 - 2 månader tidigare började barnen stå upp och gå på marken. Med utvecklingen av målinriktade manuella åtgärder visade de mindre muskelstivhet (kramper).
Bildandet av den inre gravitationsrytmen är bildandet av inte bara inre vegetativa rytmer, utan också av den andliga ställningen, bildandet av deras motstånd mot olika ogynnsamma miljöfaktorer.
Den positiva påverkan av den hängande vaggan påverkade praktiskt taget alla efterföljande stadier av ontogenes. Till exempel, senare hade dessa barn mindre inre spänningar när de skrev. Som ett resultat lutade de sig mindre över anteckningsboken när de skrev (bild 11). Dessutom hade de bättre handskrift, teckning och till och med ett öra för musik! Deras tal var friare och mer meningsfullt. Sådana barn hade mindre rädsla. På en högre nivå hade dessa barn neuropsykisk motståndskraft mot stress.
Figur: 11. Genomsnittligt visuellt arbetsavstånd för elever i lönegrader 1-2, som fördes upp i en hängande vagga och utan den.
Därför ledde försvinnandet av upphängda vaggar från utbildningsarsenalen till en försämring av utvecklingen av kroppsliga koordinerande förmågor hos barn, olika frivillig-motoriska funktioner, inkl. tal och manual. Det ledde till en minskning av de funktionella förmågan hos de grundläggande livstödssystemen (hjärt-, luftvägar, mag-tarmkanalen, utsöndring, etc. - Fig. 12).
Figur: 12. Variationsfördelning av kardiointervaller bland elever i klass 1-2.
A - barn uppfödda i en hängande vagga;
B - barn som är uppfödda i en gungstol eller spjälsäng.
I stort sett ledde detta till en minskning av den kroppsfunktionella och andligt-mentala potentialen på hela människors nivå. Allt detta gjorde det möjligt att ta en ny titt på storheten i nationella utbildningskulturer, inkl. om den ryska gungans speciella utvecklingsroll.
Vaggvisa
En lullaby är den andliga kraften som drar barnet ur det "ihärdiga" greppet av instinktiv rädsla och lyfter upp sina känslor i rymden av "klingande" skyddande moderlig kärlek. Lullabyens ord är det enda talade ordet som helt kombinerar bilden och kärlekens själ. Våra studier har visat att bland de barn till vilka mödrar inte sjöng vaggstolar, rädsla och aggression (på bilder) var fyra gånger mer troliga än de som åtminstone ibland sjöng vaggstolar för barnet. Men rädsla är en av de starkaste djurinstinkterna, med vilka alla andra instinkter är "kopplade" i ett oskiljaktigt bunt.
Våra verk har övertygat om att utan mammans ständiga sjunga av vaggstolar (helst i rytmens svängning av den hängande vaggan), kommer barnet inte att kunna adekvat återinkarnera sig till en andligt-spirituell, hel, fri från rädsla och psyko-komplexa personlighet.
Idag spelas in vaggstolar på elektroniska medier, om än i en professionell, men inte i en mors röst. Det är tydligt att sådana poster främst är avsedda för framtida och nuvarande mödrar, men inte för spädbarn. Naturligtvis kan de användas på förskoleinstitutioner, inklusive för föräldralösa barn, såväl som barn som vuxas upp i olika specialiserade institutioner, etc.
En bebis, som luft, som bröstmjölk, behöver en vaggvisa som ljuds av moderns hjärta.
Låt oss påminna dig om igen: under 9 månader av intrauterint liv har barnet djupt intryckt i minnet av känslor den enda nära och kära rösten - moderns röst. Och bara han och ingen annan röst kan förmedla barnet känslan av kärlek, trygghet och lycka. Det är därför endast mamma själv ska sjunga vaggstolar. Jag hör ofta från unga mödrar: hur ska jag sjunga om jag inte känner lullabys ord eller melodi? Och detta är konsekvenserna av den djupa främlingen av modern från sina barn i skedet av deras tidiga barndom.
Därför har vi sedan 1979 rekommenderat starkt att flickor växes upp separat från pojkar i förskolan. Tankar, vapen, bilar, maskingevær är oförenliga med dockor och vaggstolar.
Och bara på förskoleinstitutioner rekommenderar vi starkt att flickor, tillsammans med sina mödrar, mormor (om möjligt), med lärare gör mjuka dockor med sina egna händer, komponerar vaggstolar själva och sjunger dem regelbundet.
Som exempel är nedanstående vaggstolar sammansatta av barn tillsammans med sina mödrar och mormor i början av 90-talet i dagis i Voskresensk.
Erfarenheten övertygar: den ständiga mjuka kommunikationen av flickor med handgjorda mjuka dockor, att sjunga vaggstolar till dem är ett grundläggande steg för att införa moders känslor på det så kallade psykiska scenen, d.v.s. i stadiet av transformation och spiritualisering av primära känslor.
Mödrar som för tidigt avvänjade sina barn från sin kärlek, från sina bröst, från vaggstolar och kärleksfulla "ordord" kommer att betala dyrt. Och ju tidigare vi lär oss idag att sjunga vaggstulor för 4-6 år gamla flickor, desto mer snäll, kärleksfull moderskap får vi imorgon.
Bazarny V. F. Barn av mannen. Psykofysiologi för utveckling och regression, fragment